Renata Maira Tonhão Bolson

Professora no Colégio Anchieta Ribeirão Preto e membro desde 2013 do Grupo GEPALLE - Grupo de Estudos e Pesquisas em alfabetização, leitura e letramento) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP/USP), vinculado ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e coordenado pela Filomena Elaine Paiva Assolini. Atuo em pesquisas relacionadas aos seguintes temas: Discurso Pedagógico Escolar, Identidade(s) docentes e discentes e Prática Pedagógica à luz da Análise de Discurso francesa. Pesquiso sobre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e desde 2017 e sou membro da Comissão Executiva do Gepalle.

EDUCATION

Mestra em Ciências no programa de Educação da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto - USP. Graduada Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade de Ribeirão Preto (Unaerp) 1997, Letras (Licenciatura), habilitação Português/Inglês pelo Centro Universitário do Instituto de Ensino Superior Coc (2010), nome fantasia Centro Universitário UNISEB e graduação em Pedagogia (Licenciatura) pela Universidade Nove de Julho 2013.

RESEARCH INTERESTS

Análise de Discurso
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação
Letramento
Formação de Professor

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AS RELAÇÕES QUE OS PROFESSORES ESTABELECEM COM AS TDIC NO ESPAÇO ESCOLAR: CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO, DISCURSOS E IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO
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O discurso de sujeitos-professores sobre as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: sentidos em movimento
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O DISCURSO DE SUJEITOS-PROFESSORES SOBRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
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AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ESCOLA
RMT Bolson, FEP Assolini
https://www.revide.com.br/blog/elaine-assolini/tecnologias-digitais-de … , 2017
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A DISCURSIVIZAÇÃO DA PROFISSÃO PROFESSOR NA REDE SOCIAL FACEBOOK: POSSÍVEIS ATRAVESSAMENTOS DISCURSIVOS
RMT Bolson, RF Carvalho
Ano XLVI, nº 219, out./dez. 2017, 7 , 2017
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LINGUAGEM E TECNOLOGIA: IMPLICAÇÕES PRÁTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR
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http://www.revide.com.br/blog/elaine-assolini/linguagem-e-tecnologia … , 2016
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