Isadora Rossa

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Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP-USP)
University of São Paulo (USP)

Isadora Rossa


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Graduation at Psicologia from Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2023), Master student at University of São Paulo (USP). Acting on the following subjects: habilidades sociais, ensino superior, burnout, pshychological flexibility.

EDUCATION

Graduation at Psicologia from Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2023), Master student at University of São Paulo (USP).

RESEARCH, TEACHING, or OTHER INTERESTS

Psychology, Clinical Psychology, Developmental and Educational Psychology
5

Scopus Publications

6

Scholar Citations

1

Scholar h-index

Scopus Publications

  • Internet-Based Cognitive-Behavior Interventions for University Students: a Systematic Review
    Bianca Ledur, Marina Schmitt, Isadora Rossa, Ilana Andretta
    Trends in Psychology, 2025
  • The relationship between assertiveness and emotional symptoms of depression, anxiety and stress in university brazilian students
    Isadora Rossa, Marina Schmitt, Bianca Ledur, Ilana Andretta
    Interacao Em Psicologia, 2025
    A população universitária é vista como de risco para o desenvolvimento de sintomas emocionais de depressão, ansiedade e estresse. A assertividade, em contrapartida, pode ser um fator protetivo no contexto acadêmico, pois relaciona-se a maior satisfação de vida e com o curso. Com o presente estudo objetiva-se avaliar o efeito preditivo da assertividade na manifestação dos sintomas emocionais. Trata-se de um estudo quantitativo, transversal e de caráter explicativo. Participaram 505 universitários brasileiros, sendo a maioria do gênero feminino (67,9%) e idade média de 25,3 anos (dp=7,56). Utilizou-se o Questionário de Dados Sociodemográficos e Acadêmicos, RAS e DASS-21. Os procedimentos éticos foram respeitados e a coleta foi conduzida de forma online. Foram realizadas análises descritivas, de correlação de Spearman e de regressão linear simples. Os resultados mostraram uma alta prevalência de sintomas emocionais na amostra analisada, sendo superior a 34% (N=171). Houve correlação significativa e negativa entre a assertividade e os sintomas emocionais, sendo que a assertividade explicou em até 25% o total dos sintomas emocionais, aferidos através da DASS-21. Conclui-se que a assertividade pode ser considerada uma habilidade protetiva contra o desenvolvimento ou agravo de sintomas de depressão, ansiedade e estresse.
  • Assertiveness and Mental Health
    Isadora Rossa, Myllena Diessy da Silva, Sthefany Graziela Zwetsch Gomes, Ilana Andretta
    Assertiveness in the Health Domain the Path to Self Fulfilment Wellness and Professional Success in Emerging and Developing Countries, 2025
    Assertiveness Training (AT) is a therapeutic model that aims to develop assertive behaviours in the individual's interpersonal relationships. The literature shows it as an intervention with positive effects in reducing emotional symptoms, increasing important variables for quality of life, such as self-esteem and satisfaction in interpersonal relationships, and mobilising critical processes for coping with clinical problems. This chapter's overall objective is to explore AT's potential in the context of clinical practice and research. The main assertiveness assessment tools that have been validated, scientific research that demonstrates the effects of AT in different populations, the theoretical and practical relation of AT in improving clinical outcomes, techniques, and essential aspects for the practice of AT will be presented throughout this chapter. The limitations of the research found, as well as future perspectives regarding the advancement of the theme, are discussed.
  • Symptoms of depression and stress hinder professors’ creativity: a study during the pandemic
    Vanessa Pederiva, Isadora Rossa, Ilana Andretta
    Estudos De Psicologia Campinas, 2024
    Objective This study sought to analyze wheter a correlation exists between symptoms of depression, anxiety, and stress and barriers to personal creativity among higher education professors, as well as to examine and discuss whether these negative symptoms predict barriers to creativity. Method A total of 386 professors from higher education institutions in Brazil participated in the study, completing an online questionnaire at the end of the first year of the COVID-19 pandemic. The following instruments were used: Sociodemographic Data Questionnaire; Depression, Anxiety, and Stress Scale; and Inventory of Barriers to Personal Creativity. Results The results showed that symptoms of depression and stress hinder the expression of creativity, with depression being particularly significant as it explained all barriers to creativity. Conclusion Negative symptoms interfere with the quality of life and well-being of professors, and consequently impact the work environment and the expression of creativity for problem-solving.
  • Gambrill and Richey Assertiveness Inventory: Adaptation and Validation for the Brazilian University Context
    Ilana Andretta, Isadora Rossa, Maria Eduarda de Melo Jardim, Adriana Benevides Soares
    Revista Iberoamericana De Diagnostico Y Evaluacion Psicologica, 2024
    O objetivo do presente estudo adaptar e validar a verso mexicana do Inventrio de Assertividade de Gambrill e Richey para o contexto universitrio brasileiro.Participaram desta pesquisa 348 universitrios, com idade mdia de 26.5 (dp=7.56)anos, sendo a maioria do gnero feminino (65.5%;N=228).Utilizou-se um Questionrio de dados sociodemogrficos; a verso adaptada e traduzida do Inventrio de Assertividade de Gambrill e Richey e a Escala Rathus de Assertividade (RAS).O instrumento mostrou boa confiabilidade interna, com alfa de Cronbach igual a .91 na Parte 1 (GD) e na Parte 2 (PR).Em relao validade convergente, identificou-se correlaes significativas e negativas entre a escala RAS e o Inventrio de Assertividade, indicando uma validade convergente satisfatria entre os construtos avaliados nos dois instrumentos.

RECENT SCHOLAR PUBLICATIONS

  • Internet-Based Cognitive-Behavior Interventions for University Students: a Systematic Review
    B Ledur, M Schmitt, I Rossa, I Andretta
    Trends in Psychology 33 (3), 1062-1091 , 2025
    2025.0
    Citations: 3
  • Assertiveness and Mental Health
    I Rossa, M Diessy da Silva, SG Zwetsch Gomes, I Andretta
    2025.0
  • Symptoms of depression and stress hinder professors’ creativity: a study during the pandemic
    V Pederiva, I Rossa, I Andretta
    Estudos de Psicologia (Campinas) 41, e220064 , 2024
    2024.0
  • Facilitando a saúde mental dos universitários brasileiros: desenvolvimento de um programa online
    B Ledur, M Schmitt, I Rossa, I Andretta
    BRASILEIRA DE PSICOTERAPIA Учредители: GN1 Sistemas e Publicacoes Ltd. , 2024
    2024.0
    Citations: 1
  • Gambrill and Richey Assertiveness Inventory: Adaptation and Validation for the Brazilian University Context
    I Andretta, I Rossa, MEM Jardim, AB Soares
    REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA 4 … , 2024
    2024.0
  • Inventário de Assertividade de Gambrill E Richey: Adaptação e Validação para o Contexto Universitário Brasileiro
    I Andretta¹, I Rossa, ME de Melo Jardim, AB Soares⁴
    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica 4 (74), 215-225 , 2024
    2024.0
    Citations: 1
  • Sintomas de depressão e estresse barram a criatividade de professores: estudo durante a pandemia
    V Pederiva, I Rossa, I Andretta
    Estudos de Psicologia (Campinas) 41, e220064 , 2024
    2024.0
  • A relação entre procrastinação, perfeccionismo e sintomas emocionais em universitários
    S Hirahata, I Rossa, I Andretta, M Lima
    Diaphora 12 (2), 11-16 , 2023
    2023.0
  • Habilidades Sociais no Contexto de Trabalho: Um Estudo Qualitativo com Gestores Empresariais/Social Skills in the Work Context: A Qualitative Study with Business Managers
    A dos Santos Vieira, V Pederiva, I Rossa, I Andretta
    ID on line. Revista de psicologia 16 (63), 326-342 , 2022
    2022.0
  • Habilidades Sociais no Contexto de Trabalho: Um Estudo Qualitativo com Gestores Empresariais.
    AS Vieira, V Pederiva, I Rossa, I Andretta
    Id on Line. Revista de Psicologia 16 (63) , 2022
    2022.0
    Citations: 1
  • Habilidades sociais e características do trabalho de gestores
    A dos Santos Vieira, I Rossa, ER Beneton, B Ledur, I Andretta
    Revista Administração em Diálogo-RAD 24 (3), 108-124 , 2022
    2022.0
  • A relação entre assertividade e sintomas emocionais de depressão, ansiedade e estresse em universitários brasileiros
    I Rossa, M Schmitt, B Ledur, I Andretta
  • Há diferenças entre Habilidades Sociais de Gestores Homens e Mulheres?
    I Rossa

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