View Profile

MILENE GRACIELE DE ALMEIDA

Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná · Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná

https://researchid.co/milenealmeida
@educacao.pr.gov.br
1Google Scholar Citations
1Google Scholar h-index

Research Interests

Tecnologias Educacionais; Ensino de Química; Metodologias de Ensino e Aprendizagem; Teorias de Aprendizagem; Recursos Educacionais Abertos; Recursos Digitais.

Biography

Doutoranda e Mestre em Química pela Universidade Estadual de Londrina - UEL, Especialista em Educação Especial: Transtornos Globais do Desenvolvimento pela FESMAN, Especialista em Educação do Campo pela Faculdade INOVA-FAI. Licenciatura Plena em Química pela UTFPR campus Medianeira, Tecnóloga e Técnica em Alimentos pela UTFPR campus Medianeira tem experiência na área de ensino como voluntário PIBIC em projeto de extensão na UTFPR campus Medianeira, estagiária no Colégio Estadual Tancredo Neves, atua como professora de química no curso preparatório pré-militar Seven Advance e atua como professora de química da rede estadual de ensino. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia em Alimentos estagiando no Laboratório de Análises Microbiológicas e Físico-Químicas do CEFET-PR, estagiária na Cooperativa Central Agropecuária Sudoeste (Frimesa) e Cooperativa Lar.

Education

Doutoranda e Mestre em Química pela Universidade Estadual de Londrina - PR Licenciada em Química e Tecnóloga em Alimentos pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná Tecnóloga em Gestão pública pela Unypublica - PR

Recent Google Scholar Publications

  1. Educação em Química: ferramentas culturais digitais e estruturas teóricas para o ensino e avaliação da atomística
    Revista Principia 62 , 2025, 2025.0
  2. Ensino da Isomeria Óptica com enfoque CTS e aporte das novas tecnologias digitais
    EccoS–Revista Científica, e27526-e27526 , 2025, 2025.0
  3. LUZIA: PROPOSTA DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA A MEDIAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA
    https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/125496 1 (12), 1-7 , 2025, 2025.0
  4. SIMULADORES LÚDICOS ENVOLVENDO DISTRIBUIÇÃO ELETRÔNICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
    Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 , 2024, 2024.0
  5. ADAPTAÇÃO DA METODOLOGIA “SALA DE AULA INVERTIDA” COM APLICAÇÃO DE RECURSO EDUCACIONAL ABERTO “QUIZIZZ” PARA AVALIAÇÃO: RELATO DE EXPERÊNCIA
    https://doi.org/10.4025/arqmudi.v27iESPECIAL3.70554 27 (ESPECIAL3) , 2023, 2023.0

Links